Akdeniz Üniversitesi (AÜ) İletişim Fakültesi'nde Genç iletişimciler, sevdikleri film ve dizilerden sahneleri birebir yeniden kurgulayarak hem teknik bilgi kazanıyor hem de gerçek bir prodüksiyon süreci deneyimliyor.
Teori sette hayat buluyor
Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Sinema ve Televizyon Bölümü’nde ikinci sınıf öğrencilerine yönelik yürütülen “Kamera ve Işık” dersi, klasik anlatım yöntemlerinin ötesine geçiyor. Dersi 2018 yılından bu yana veren Öğretim Görevlisi Dr. Gökhan Evecen, öğrencilerden sevdikleri bir film ya da diziden sahneyi teknik açıdan birebir yeniden üretmelerini istiyor. Evecen’e göre öğrenciler başlangıçta süreci kolay zannetse de kadraj, ışık yerleşimi, açı sürekliliği ve ekip koordinasyonu gibi detaylarla karşılaştıklarında işin zorluğu ortaya çıkıyor. Dersin temel hedefi ise izleyici olarak tüketilen sahnelerin arkasındaki emeği görünür kılmak.
“Profesyonel hayata ilk adım”
Projeler grup çalışması şeklinde yürütülüyor. Öğrenciler önce sahne önerileri getiriyor, ardından teknik olarak uygulanabilir projeler birlikte seçiliyor. Çekim öncesi yapım dosyası hazırlanıyor ve ardından uygulama sürecine geçiliyor. Dr. Evecen, bu dersin mezunların en çok hatırladığı uygulamalardan biri olduğunu belirterek, öğrencilerin ilk kez profesyonel prodüksiyon disiplinini deneyimlediğini vurguladı. Ona göre bu çalışma, öğrencilerin sektöre geçişte psikolojik eşiği aşmalarını sağlıyor.
Kırmızı kamyonun peşinde
Ders kapsamında sahne seçen öğrenciler, kimi zaman oldukça iddialı projelere imza atıyor. Daha önce dersi alan ve şu anda aynı fakültede araştırma görevlisi olarak görev yapan Sabri Bahadır Bakırtaş, öğrencilik yıllarında “Forrest Gump”tan bir sahne çektiklerini ve sürecin hem fiziksel hem zihinsel olarak sınırlarını zorladığını anlattı. Mevcut öğrencilerden Yasin Akça ise “Selvi Boylum Al Yazmalım” filmindeki kırmızı kamyon sahnesini yeniden canlandırmak için 45 dakika uzaklıktaki bir noktaya gittiklerini, saatler süren çekim sonunda ortaya çıkan sonucun tüm yorgunluğa değdiğini söyledi.
Işık yanarsa terlik devreye giriyor
Çekimlerin çoğu planlanandan uzun sürüyor. Öğrenciler, ışık ayarı, açı yakalama ve ekipman eksikliği gibi sorunlarla baş etmeyi sahada öğreniyor. Kevser Kalkan, ışığı kontrol etmek için kullandıkları ekipmanın yanması üzerine terliklerle çözüm üretmeye çalıştıklarını aktarırken; Dilem Özkan ise dekoru kendilerinin kurduğunu ve ışık yoğunluğunu bazen bedenleriyle ayarladıklarını ifade etti. Tüm bu deneyimler, genç iletişimcilerin yalnızca teknik becerilerini değil, ekip ruhunu ve kriz yönetimi yeteneklerini de geliştiriyor. Ders, birçok öğrenci için sadece bir akademik yükümlülük değil; sektöre atılan ilk ciddi adım olarak görülüyor.